更新时间:2011-05-29

失控的校园:现实比电影更离奇

电影十分合乎逻辑地描写了两个孩子最终走上校园枪击的道路——

被欺负，
喜欢的女孩误解他们，
两人被谣传是同性恋，
被欺负到忍无可忍，
父亲的教育十分单调（“男人应该以牙还牙”），
或者只有祖母照顾生活，而无法关注孩子的精神心理，
于是爆发，
而且枪击的就是欺负他们的小孩，可以说是复仇。

——既然是虚构，必须要戏剧冲突，必须要“逻辑自洽”。电影才能“好看”。

而现实其实比电影更离奇，如果“还原”出校园枪击的本来面目，很多东西都是让人匪夷所思的：

比如以美国COLUMBINE校园枪击案为例：

（1）两个枪手其实在学校中并不是最受欺负的，他们在一年级时会被体尖生排挤和调笑，到二年级时同学对他们的欺负就很少了，反而是他们去欺负别人；他们认为自己是“出类拔萃的”，同时是“怀才不遇、无人赏识的”，这种愤懑极端强烈，从而内心极其愤怒；

（2）两人都辛苦地打工赚钱买枪买子弹（“勤勤恳恳”辛苦工作的校园枪手OJZ）；

（3）两人其实并不是绝对孤独，而是有一些朋友，但这些朋友也并不真正了解他们；

（4）即使在枪击案之前几天还参加毕业典礼，甚至还畅谈以后大学里要怎么玩怎么交友（枪手之一甚至已经拿到了大学计算机系的入学通知书），但到约定日还是出发去枪击。

（5）枪手既不是最让督导老师头疼的类型，也并不是纯洁无暇的天使，他们一般都有一些小小的违纪或前科。

（6）至于受害人，真实的校园枪手ERIC HARRIS列了一个杀人名单，结果所杀的全不在名单上，而是计划之外的人。也就是校园枪击的一个显著特点，“randomly”，对老师学生进行无差别、最大限度的杀戮。

——所以现实的一面有它本身更多的不确定性，反而不如虚构的作品那样逻辑性很明确，因果分毫不爽。大概正因为如此，所以真实世界中的校园枪击才难以防范吧！